Unsere Aktivitäten en Projektvorschläge
Wir möchten Zusammenarbeiten in den folgenden, noch nicht abgeschlossen, DMG Projekte:
1. Der Kauf von Materialien wie Lehrbücher, Schreibhefte, Federn, Bleistifte.
2. Der Kauf von Musikinstrumenten.
3. Der Kauf von Sportartikeln wie Fußball- und Schachspiele.
4. Die finanzierung eines Englischlehrers.
5. Die finanzierung eines Teilzeitsekretärs für die DMG.
Wir setzen uns weiter in für:
1. Die Familie, für die wir die Schulausbildung in Kathmandu finanzieren. Die zwei Mädchen, Doma Sherpa und Yangyi Sherpa, gehen jetzt auf die Himalaya International Model School (HIMS). Der Junge, Phuri Sherpa, is eind 2012 van school gegaan en in februari 2013 getrouwd. Hij woont met zijn vrouw in Duble.
Dieses ist unsere Haupttätigkeit und es wird, mindestens für die Zeit, dass die Kinder brauchen um die Schulen zu beenden gewährleistet.
2. Kauf von Schulerfordernisse für die ärmsten Studenten der Jana Jyoti Schule.
Diese Tätigkeit ist, für mindestens 5 Jahre, für 22 Kinder garantiert.
3. Qualitätsverbesserung der Schule in Duble durch die Kompensation der Kosten von Weiterbildungskursen für Lehrer.
4. Erweiterung der Schule mit einer Berufsausbildung in der Landwirtschaft und in der Viehwirtschaft.
Dies sollte noch diskutiert werden mit DMG. Im Moment sind sie für eine Erweiterung auf 10 Klassen.
Dit proberen we in 2013/2014 meer inhoud te gaann geven.
5. Strom, genug für ein paar Stunden Licht pro Tag.
überall in den ländlichen Gebieten, wo es keinen Strom aus der Leitung gibt, ist es ein beliebtes Gesprächspunkt. In diesen Gebieten seht manden Einsatz von Solarzellen und kleinen Wasserkraftwerken, so genannte Pico-Kraftwerke. In Europa findet man diese Pico-Kraftwerke in den Alpen, in der Nähe von abgelegene Hütten.
In Duble wurde viel über den möglichen Bau eines Pico-Wasserkraftwerke diskutiert. Deshalb haben wir die lokale Situation untersucht und einen Bericht geschrieben, in dem wir die technischen Hintergründe und eine Schätzung geben, wie viel das Projekt, einschließlich des Verteilersystem, wahrscheinlich kosten würde. Dieser Pico-Hydro-Report ist als PDF-Dokument vorhanden.
Nach Diskussionen im Dorf, stellten die Dorfbewohner fest, dass sie sich das Projekt finanziell nicht leisten konnten und dass sie sich überdies fürchteten für die Konsequenzen eines möglichen Blitzes im Verteilungsnetz. So wendeten wir uns die Solarenergie zu.
Wir konnten 25 Haushalten ein Solarinstallationssatz geben. 10 empfingen eine 5-Watt-Anlage und 15 eine 21-Watt-Anlage. 13 Haushalte erhielten auch einen verbesserten Ofen zusammen mit dem Solar-Panel.
Nach eine Auswertung werden wir uns entscheiden wie man am besten fortfährt.
Vollständigkeitshalber erwähnen wir den abgelehnten Vorschlag zur Förderung von Schuluniformen, damit wir diese Sache nicht wieder zu besprechen brauchen. Wir können uns vorstellen, dass die Eltern Kleidung für ihre Kinder möchten, aber eine Schuluniform fügt nichts der Qualität der Ausbildung hinzu. Die Situation ist anders, wenn die Eltern sehr arm sind, oder wenn Sie ein Kind haben das in Kathmandu zur Schule geht. Dort schreibt die Schule Uniformen vor (eine ganze Garderobe).